DIARIO DE PALABRAS

A partir de lo expuesto en clase sobre El método Globalizador para la lectura y escritura y los centros de interés de Ovide Decroly, realiza un diario de palabras, la actividad es individual

El diario, se centra en la habilidad de leer cuidadosamente el texto, desarrolla la habilidad creativa para resumir lo que se ha leído y aconseja sobre la habilidad para explicar y defender, con pocas palabras, la elección que hicieron de una sola palabra
El diario de palabras se divide en dos partes:
En la primera el estudiante resume un texto corto en una palabra sencilla.
En la segunda, el estudiante escribe uno o dos párrafos una explicación del porqué escogió dicha palabra para resumir el texto. La respuesta completa al diario se convierte en una abstracción del tema central del texto