FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

martes, 19 de agosto de 2008

Es verdad que no podemos crear genios”, “…sólo podemos darle a cada individuo la oportunidad de satisfacer sus potencialidades para que éste sea un ser humano independiente, seguro y equilibrado.” Maria Montessori

http://www.youtube.com/watch?v=L2A3-z0qdCw

lunes, 18 de agosto de 2008

ALGUNOS EJEMPLOS MATERIALES DE FROEBEL

DONES ELABORADOS POR LAS ALUMNAS DE LA MATERIA DE FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA LIC EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD REGIOMONTANA

Federico Froebel y el jardin de niños

IDEAS PRINCIPALES

Los juegos deberán dirigirse de suerte que respondan al espíritu del juego mismo, y a las necesidades del niño.

Relatos de historias, de tradiciones, de fábulas y de cuentos relativos a los sucesos del día, o a la vida actual del niño.
El relato contiene una acción intelectual, poderosa, y de que no son las circunstancias de este relato las que cautivan al niño, sino antes bien el espíritu que habla infaliblemente al espíritu. Para que el relato impresione al niño y obre eficazmente en él, es necesario unirlo a la vida, a las circunstancias y a los acontecimientos de la vida.

Los pequeños viajes y los paseos prolongados deben ser conceptuados como un medio favorable a la educación del niño y a la vida de la escuela, desde los primeros días de la edad del alumno