IDEAS PRINCIPALES
- Los juegos deberán dirigirse de suerte que respondan al espíritu del juego mismo, y a las necesidades del niño.
Relatos de historias, de tradiciones, de fábulas y de cuentos relativos a los sucesos del día, o a la vida actual del niño.
El relato contiene una acción intelectual, poderosa, y de que no son las circunstancias de este relato las que cautivan al niño, sino antes bien el espíritu que habla infaliblemente al espíritu. Para que el relato impresione al niño y obre eficazmente en él, es necesario unirlo a la vida, a las circunstancias y a los acontecimientos de la vida.
Los pequeños viajes y los paseos prolongados deben ser conceptuados como un medio favorable a la educación del niño y a la vida de la escuela, desde los primeros días de la edad del alumno
